Exposé
Feedback: Findet statt in Form der Skizze zu Block 3
Wichtige konkrete inhaltliche Lernziele der LV, die sich im Expose niederschlagen sollen:
- "Kleinarbeiten" eines umfassenden Themas
- d.h. erarbeiten einer bearbeitbaren, *wahrheitsfähigen* Fragestellung in der Design-Science
- ggf. Forschungs-Literatur dazu finden?
- Entwicklung eines fundierten Eval-Plans
Wir geht das?
- Grundlage Vorgehen Expose-Entwicklung, auch wiss. Form: Kornmeier 2016
- Grundlage Wissenschaftsverständnis: Hevner 2004
- Aufbau Expose: Moodle > Grundlagen Exposé
- Unsere Leitlinie: Osnabrück 2011
Annahme: Der Gutachter des Exposes kennt außer den fachübergreifenden wissenschaftlichen Regeln auch Hevner 2004 sehr gut. Verwendung Hevners Terminologie wird vom Gutachter goutiert.
Bewertungsraster MaW 2020
fiktiver Stipendienantrag für eine Masterarbeit von 6 Monaten Dauer
Formalia
- Struktur Osnabrück (überschriften s.u.) eingehalten?
- Umfang 2500 Wörter +- 10%
- Bibliographie
- aktuell
- wissenschaftlich
1 Problemstellung
- klar erkennbar
- hinreichen eingegrenzt?
- klar eingeordnet im Dreieck Usecase - Technik - wissenschaftliche Perspektive
- Fragestellung wahrheitsfähig?
2 Zielsetzung
- Ergebnis der Arbeit ein Artefakt nach Hevner?
- Welches Problem soll mit dem Artefakt gelöst werden?
- Woran kann man grundsätzlich erkennen, ob das Artefakt das Problem löst - oder auch nicht?
3 Stand der Forschung
- Texttyp referierendes Abstract
- sauber zitiert
- einschlägig für die Fragestellung
4 Vorarbeiten
5 Vorgehensweise und Methoden
- Rigor
- Evaluation?!!